Examen Régional — Session Normale 2021 — Tanger-Tétouan-Al Hoceïma — SVT (3AC, Filière Internationale)

Informations générales

• Examen régional unifié pour l'obtention du diplôme du Cycle Secondaire Collégial
• Matière : Sciences de la Vie et de la Terre — Filière Internationale (Option BIOF)
• Région : Tanger-Tétouan-Al Hoceïma
• Session : Normale — Juin 2021
• Durée : 1 heure — Coefficient : 1
• Barème : 20 points (Partie I : 8 pts ; Partie II : 12 pts)

Partie I — Restitution des connaissances (8 points)

Exercice 1 — Le système nerveux (4 points)

Le document ci-dessous représente une coupe transversale schématique de la moelle épinière, avec quatre éléments numérotés (1 à 4), dont l'un correspond à une racine (ou à une voie) rachidienne.

1. (1,5 pt) Trois légendes possibles (a), (b) et (c) sont proposées pour ce schéma (position de la substance grise/blanche, des racines rachidiennes, du ganglion spinal, etc.). Choisissez la légende correcte.
2. (0,75 pt) Précisez le type d'influx nerveux transporté par l'élément 4 (sensitif/centripète ou moteur/centrifuge).
3. (0,75 pt) Un QCM porte sur une caractéristique de la contractilité musculaire (variation de forme/longueur de la fibre musculaire lors de la contraction) ; choisissez la bonne réponse parmi (a), (b), (c).
4. (1 pt) Citez un danger qui menace le système nerveux et un danger qui menace l'appareil (système) musculaire.

Exercice 2 — Micro-organismes, réaction inflammatoire et phagocytose (4 points)

1. (2 pts) Répondez par « vrai » ou « faux » à quatre affirmations portant sur les micro-organismes (sporulation des champignons/bactéries, caractère pathogène de certaines bactéries comme les lactobacilles, mode de développement des virus, sécrétion de toxines par les bactéries pathogènes).
2. (2 pts) Après une coupure de la peau :
   • Citez les symptômes de la réaction inflammatoire.
   • Décrivez, dans l'ordre chronologique, les étapes de la phagocytose réalisée par les phagocytes au niveau de la plaie.

Partie II — Raisonnement scientifique et communication (12 points)

Exercice 1 — Étude d'un cas clinique : lésion cérébrale (7 points)

Un patient est hospitalisé pour une paralysie de la moitié droite du corps. L'examen clinique montre que le réflexe rotulien (réflexe médullaire) reste normal. Une IRM cérébrale révèle une zone lésée (zone X) au niveau de l'hémisphère gauche du cerveau.

1. (1 pt) Que révèle le test du réflexe rotulien quant à l'état de la moelle épinière et des nerfs rachidiens du patient ?
2. (1 pt) Formulez une hypothèse expliquant l'origine de la paralysie du patient.
3. (1 pt) À partir de l'IRM, localisez la zone lésée (hémisphère, région corticale).
4. (2 pts) Expliquez la relation entre la lésion de la zone X et la paralysie observée du côté droit du corps.
5. (2 pts) Complétez un schéma fonctionnel simple reliant : aire motrice (zone X) → voie motrice → moelle épinière → nerf moteur → muscles du côté droit du corps, en indiquant l'effet de la lésion sur ce trajet.

Exercice 2 — Expérience historique sur la virulence bactérienne (pneumocoques) (5 points)

On réalise l'expérience suivante (type Griffith) : on injecte à une souris 1 une suspension de pneumocoques avec capsule (forme virulente, notée S) — la souris meurt. On injecte à une souris 2 une suspension de pneumocoques sans capsule (forme non virulente, notée R) — la souris survit.

1. (1,25 pt) Comparez et expliquez la différence de résultat entre les deux souris.
2. (1,25 pt) Identifiez le facteur responsable du caractère pathogène (virulent) de la bactérie.
3. (1,5 pt) Formulez une hypothèse sur le mécanisme par lequel l'organisme de la souris 2 a pu éliminer les pneumocoques non capsulés.
4. (1 pt) Question de synthèse reliant la structure de la bactérie (capsule) à sa capacité à échapper à la phagocytose.